La Integración Escolar permite a un sujeto con discapacidad participar de una experiencia de aprendizaje, junto con otros sujetos que tienen otras posibilidades, en el ámbito de una escuela común. Es abrir el aula y la escuela a lo diferente. Integrar a los estudiantes con necesidades especiales a una escuela común permite que construyan sus aprendizajes en un espacio social próximo, que le es familiar, al cual pertenecen y donde están sus pares más cercanos, sus amigos, sus vecinos. Porque el intercambio con otros sujetos, con mayores posibilidades, le permite un mejor desarrollo de las propias. Y porque aprende que, a pesar de sus dificultades, es aceptado en un espacio común, donde se irá constituyendo como sujeto, reconociéndose y afirmándose con sus posibilidades y limitaciones. La inclusión social y educativa significa que todos los niños, niñas y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares de todos los niveles con un área de soportes apropiada. Más que el tipo de institución educativa a la que asisten los niños, niñas, tiene que ver con la calidad de la experiencia; con la forma de apoyar su aprendizaje, sus logros y su participación total en la vida de la institución para luego tener seguridad de que de la misma manera serán aceptados en su entorno social y comunitario.
CONTENIDO:
- Desarrollo histórico: Antecedentes, Precursores y Nacimiento de la Educación Especial.
- La Época de la Institucionalización y Normalización.
- Nuevas realidades nuevos planteamientos: La inclusión social y educativa.
Antecedentes de la Educación Especial
Sistemas de Educación Especial
De la Integración a la Inclusion , un nuevo modelo educativo
Historia de la Educación Especial
Evolución Histórica de la Educación Especial mundial y en Venezuela
Hacia una Educación Inclusiva
La Educación como factor de inclusión social
ACTIVIDAD:
Línea de Tiempo:
Estimado Participante, diseñe una Línea de tiempo que exprese las bondades y aportes de la historia hacia la educación especial y la integración social. Utilice google docs, para presentar el producto solicitado
Buenos días, se recuerda a los participantes del programa, que actualmente están cursando la Primera Parte de dos unidades, en forma simultánea y por el mismo monto de una sola unidad (bsF 1770).
ResponderBorrarEl próximo día 15 de octubre como de costumbre, deberán cancelar el mismo único monto (bsF 1770), por la Segunda Parte de las mencionadas unidades.
El período oficial de cuatro semanas para la PRIMERA PARTE las unidades DESARROLLO Y PROBLEMAS DE LA PERSONALIDAD e INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACION concluyó oficialmente el pasado día 15/10/16; Recuerden que el programa contempla un lapso de dos semanas adicionales para la entrega de actividades por parte de quienes, por algún motivo (Personal, familiar, laboral, fallas en los servicios de electricidad y/o Internet), no pudieron cumplir con las mismas dentro de dicho período.
ResponderBorrarDe nuevo se recuerda a los participantes del programa que, a partir del día 15/10/16 deberán cancelar la cantidad de bsF 1770 a fin de poder cursar la SEGUNDA PARTE de las unidades DESARROLLO Y PROBLEMAS DE LA PERSONALIDAD e INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACION a desarrollarse durante las próximas cuatro semanas y hasta el próximo día 15/11/16.
ResponderBorrarAnticipadas gracias por su atención a la presente.
Buenas tardes lo que no entiendo mi profe es que si lo de la segunda parte esta allí incluida o usted la envía luego gracias de todas maneras ya realice mi pago y ya me registre
BorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
BorrarPARA SU REGISTRO EN LA SEGUNDA PARTE DE ESTA UNIDAD:
ResponderBorrarDeberá repetir el procedimiento original: Hacer doble click en el enlace: MI REGISTRO DE PAGO EN SIGUIENTE UNIDAD ubicado en la parte inferior de esta página.