INTRODUCCIÓN:
La estructura organizativa para atender a personas con necesidades especiales debe contar con profesionales capacitados para tal fin y con una oportuna y efectiva adaptación Curricular de los centros educativos para la inclusión, en tal sentido, Los centros de educación deben adoptar un enfoque de atención a la diversidad que, por normativa, se sitúa entre la integración y la inclusión. Los profesionales deben analizar la situación de todos sus estudiantes en relación al aprendizaje y luego emplear los recursos en función de la diversidad de capacidades, intereses y formas de aprender; en éstos, el interés se centra en responder a las necesidades concretas del alumnado e, implicando al entorno y a la comunidad educativa, dirigir sus esfuerzos a utilizar metodologías y recursos que favorezcan la participación y el éxito de todos los niñas, niñas y jóvenes con necesidades especiales.
CONTENIDO:
- Principios y condiciones organizativas para atender a la diversidad: Hacia un planteamiento institucional.
- Procesos de apoyo y asesoramiento: El Apoyo Interno y Externo en los centros educativos.
- La necesidad de colaboración entre el profesorado: Características y condiciones de una estructura relacional para dar respuesta a la diversidad
Promoviendo Comunidades de Aprendizaje
La Atención a la Diversidad desde los agrupamientos flexibles de los alumnos
Educación Inclusiva. Iguales en la Diversidad
Plan Estratégico de Atención a la Diversidad en el marco de una escuela inclusiva
Atención al alumnado con necesidades educativas especiales
Las estructuras organizativas y la atención a la diversidad
ACTIVIDAD:
ESCRITO QUINTA PARTE Elabore un escrito (combinando escrito con imágenes y diagramas) del material presentado; haga uso de un recurso tecnológico para publicarlo en la Web. El texto no debe exceder de tres cuartillas.
Utilizando Google docs:
- Debe hacernos llegar el enlace de su documento contentivo del escrito solicitado (crear un vinculo para compartir y enviar en un correo) a la siguiente dirección: convenioupelcidec.desarrollo@blogger.com , colocar como "Asunto:" ITE Actividad: ESCRITO QUINTA PARTE ITE: Nombre, Apellido y Número de cédula; Luego de enviar dicho correo, verifique que la publicación fue exitosa visitando http://carteleradesarrollopersonalidad.blogspot.com
Buenas tardes, estimado facilitador, reciba un cordial saludo de mi parte , yo estoy confundido el día 16 de este mes cancele los 1770 Bfs que corresponde a la segunda parte de la unidad académica. ¿Esa segunda parte se refiere a estas quintas, sextas, séptimas y octavas partes que acaban de añadir a la pagina? lo digo para llevar un orden y entonces ingresar acá mejor el recibo de pago. ¿O ahora hay que volver a pagar otra vez la unidad académica? porque es que son tantas partes y partes que uno se confunde y entonce ya uno no sabe a que exactamente se están refiriendo, debieron haberla llamado CONTINUACIÓN DE LA UNIDAD o de alguna otra manera mas distintiva para no caer en confusiones. Espero su pronta respuesta, que Dios le bendiga hoy y siempre, le envío un abrazo.
ResponderBorrarACLARATORIA:
ResponderBorrarLa Primera Parte en ambas unidades abarca las semanas 1 a 4; La Segunda parte (también en ambos casos) comprende las semanas 5 a 8.
Anticipadas gracias por su atención a la presente.
buenas tarde querido profesor e estado realizando las actividades pero no e recibido informacion de la universidad esta me a llegado por medio de otros compañeros quiero saber si algo va mal con mis actividades espero pronta respuesta
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