PRIMERA SEMANA - DPP

INTRODUCCIÓN:

Las teorías de personalidad tratan de explicar cómo se produce y se desarrolla la personalidad. Al respecto existen tres (3) teorías que estudiante el desarrollo de la personalidad en la infancia:

 Teorías psicodinámicas: Freud destaca la importancia del desarrollo de los instintos fisiológicos y la exigencias sociales para controlar los deseos, emociones y aceptar normas sociales, los instintos y las exigencias sociales entran en conflicto entre lo que se desea y lo que se puede hacer y a partir de este esquema de funcionamiento socio-personal se desarrolla una tendencia de la personalidad que impulsa y estimula una forma de comportarse, de actuar, tendencias neuróticas, psicóticas que van marcando el comportamiento de las personas y su personalidad, pueden terminar en trastornos o simplemente una forma de actuar de estilo o tendencia personal: más extrovertido, menos extrovertido, impulsivo, normativo, etc.

Por otro lado, la teoría de aprendizaje social: El desarrollo del comportamiento personal o la personalidad es el resultado de las influencias del ambiente asimiladas y elaboradas de forma individual y cognitiva por el sujeto. Las conductas se moldean y se aprende a actuar de una manera determinada observando modelos de comportamiento-conductas. Ahora bien, las teorías cognitivas tienen en común que el desarrollo social-personal depende de factores cognitivos, del desarrollo y habilidades cognitivas que permiten comprender, percibir y elegir conductas y controlarlas.   Estas conductas externas, ambientales, son controladas y adquiridas cognitivamente, en dependencia e interrelación con factores innatos, físico-biológicos, y ambientales. Según el enfoque constructivista que se elija el peso específico del desarrollo de la personalidad y del desarrollo social de las conductas estará influido por factores innatos, externo-ambientales o interno-individual, y en función de las etapas del desarrollo el sujeto puede controlar y adquirir o no ciertas conductas personales y sociales

Esta semana, se harán estudios de estas teorías. Y su influencia en el desarrollo de la personalidad del niño.

CONTENIDO:

1. Personalidad
2. Teorías de aprendizaje social
3. Teorías psicodinámicas
4. Teorías cognitivas  

RECURSOS:

• ¿Qué Es La Personalidad?URL
• ¿Cuál es la diferencia entre la Personalidad y el Carácter?URL
• El Aprendizaje social y emocional. Las habilidades para la vidaURL
• Teorías PsicodinámicasURL
• Teoría cognitivaURL
• La Teoría Social Del Aprendizaje. Implicaciones EducativasURL
• Teorías cognitivasURL
• Teorías de la personalidadURL

ACTIVIDADES:

MATRIZ DE DOBLE ENTRADA

Cada participante, debe elaborar una matriz de doble entrada que simplifique los principales contenidos por cada una de las teorías que describen la personalidad. Es aconsejable que se revisen todos los contenidos de esta semana ya que aportan desde diferentes perspectivas la importancia de las secuelas psicológicas y su influencia en el desarrollo del individuo.  

• Esta Matriz debe realizarla en una hoja de google doc, crear un vinculo para compartir, pegarlo en un correo electrónico dirigido a la siguiente dirección:convenioupelcidec.desarrollo@blogger.com ; En el "ASUNTO" del correo deberá colocar: MATRIZ TEORIAS DE LA PERSONALIDAD de Nombre y Apellidos, Cédula de Identidad.
• Luego debe verificar que su publicación fue exitosa visitando http://carteleradesarrollopersonalidad.blogspot.com